Was ist eigentlich Business@school? Das bekannte Wirtschaftsprojekt ist eine Initiative von The Boston Consulting Group und startete im Schuljahr 1998/1999. Die Teilnehmer der Zielgruppe Klasse 11–13 beschäftigen sich in einem Schuljahr in drei Phasen intensiv mit dem Thema Ökonomie. Zunächst in Phase I mit Großkonzernen, z. B. aus DAX oder MDAX, und dann in Phase II mit kleinen regionalen Wirtschaftsunternehmen. In Phase III entwickeln die jungen „Unternehmer“ eine eigene Geschäftsidee mit komplettem Businessplan.
Am Ende jeder Projektphase stellen die Schülerteams ihre Ergebnisse in Form einer Präsentation vor Publikum vor. Die besten Businesspläne werden in jeder Phase von einer Fachjury bewertet, und später bei Veranstaltungen auf Regional-, Bundes- sowie Europaebene von einer Expertenjury ausgezeichnet.
Die Ziele des Projekts sind:
Das Besondere an business@school: Vertreter aus der Wirtschaft – BCG-Berater und Mitarbeiter der Lufthansa – engagieren sich ehrenamtlich in unserer Schule und sorgen durch ihre Präsenz für die wichtige Praxisnähe. Im zehnten Projektjahr beteiligen sich rund 75 ausgewählte Schulen aus Deutschland, Österreich, der Schweiz, Singapur und Italien an dem Projekt.
Wir in der Internatsschule Schloss Hansenberg bieten das Projekt als Arbeitsgemeinschaft an. business@school dauert ein Schuljahr und wird in Form von kontinuierlicher Projektarbeit organisiert, zu der sich Teams von vier bis sechs Schülern zusammenfinden.
Die Projektleitung übernehmen an unserer Schule Hr. Dr. Bernöster und Herr Rauh. Die 6 Teams mit 26 Schülern (17 männlich/9 weiblich) treffen sich ein Mal pro Woche mit ihrem Lehrer-Coach (bei uns zusätzlich mit einem Schüler-Senior aus Klasse 13), um Fragen zu besprechen und die weitere Projektarbeit voran zu bringen. Die Kooperation mit BCG und Lufthansa findet primär Online (E-Mail und Telefon) statt, die Unternehmenscoaches kommen ca. vier bis sieben Mal im Schuljahr.
Was macht bei Business@school Spaß? Das Projekt bietet neue Möglichkeiten des Lernens. Die Teilnehmer erarbeiten sich ihr Wissen selbstständig in Teamarbeit. Der Lehrer hat die Rolle des Moderators. Ehemalige Teilnehmer berichten, dass die Teamarbeit sie vor besondere Herausforderungen gestellt hat. Die Schüler müssen sich untereinander absprechen, Termine einhalten und Rücksicht auf die Ideen und Vorstellungen anderer nehmen. Auch das Zeitmanagement gestaltet sich am Anfang sehr schwierig, wird aber immer besser beherrscht.
Business@school zeigt konkret, wie Unternehmen „funktionieren“. Am Ende jeder Projektphase stellen die Teilnehmer ihre Ergebnisse vor – eine gute Gelegenheit, das freie Reden zu trainieren. Wer bei Business@school vor Publikum präsentiert hat, wird im mündlichen Abitur oder einem Bewerbungsgespräch kaum Lampenfieber haben.
Was gibt’s zu gewinnen? In der dritten Projektphase entwickeln Schüler eine eigene Geschäftsidee und präsentieren in einem europäischen Wettbewerb. Dem Regionalsieger und Finalisten winken interessante Praktika, Buch- und Sachpreise sowie die Reise zur Endausscheidung mit einem attraktiven Rahmenprogramm. Weitere Infos unter:
Schulcoaches: Paul Rauh und Dr. Thomas Bernöster